Паника в НГДЕК: Директорката организирала оргии с ученици

Глупаво и тъжно е, че интелигентни хора (каквито се смята, че трябва да бъдат преподавателите, особенно работещите в НГДЕК, които са с претенции за високи знания) са решили да разрешават проблеми чрез протести. Та нали пледират за знание, потенциал... един знаещ човек би се стремил да разреши казуса посредством разговор... та нали са философи, историци, търсещи истината, знаещи истината... Нека се замислят какво би направил един Сократ... във всеки случай не и протест. Следователно, зад този цирк, разиграван от преподаватели, би следвало да има и други истини. Направи ми впечатление, че в предаването "Лице в лице" представителите на протестиращите не можаха да формулират и една теза. Как можеш да правиш протест без нещо същностно, без идеи. Защото просто "да бъде свалена от длъжност г-жа Папазова" не е лозунг, трябва да има алтернатива. Всяка една революция е подплътена с програма, идеи... Нито уволнената учителка, нито възпитаникът казаха нещо съществено. Общи приказки може да говори всеки, но в момент, в който имаш възможност да говориш пред огромна аудитория, имаш възможност да я привлечеш на своя страна и да не съумееш да използваш този шанс... Не може да се орече, че водещите ги прекъсваха, но все пак са ограничени във време... днес човек трябва да може да се изразява кратко, ясно и достъпно за аудиторията, пред която говори. Пролича си, че г-жа Папазова е възпитаник от времето преди 1989г., когато е имало респект и уважение към институцията училище и преподавателя. Днес сме свидетели на едно невъзпитано поведение - масово студенти и ученици говорят с преподавателите си "на ти", не спазват основни правила, започват да гворят в час когато намерят за добре, прекъсват учебния процес със свои размишления, учителите от своя страна просто гледат да "избутат часа" (не полагам всички под общ знаменател, но са налице много такива случаи). Необходима е реорганизация, необходима е дисциплина, независимо какви средства трябва да бъдат използвани... Защото от елитната гимназия трябва да излизат не само интелигентни, но и възпитани хора. Една личност, носеща тези две характеристики, не би се самоопределила като "умна", защото умният не се определя сам като такъв, той бива определен от другите. А може би дойде времето, в което самочувствието на възпитаниците и преподавателите на тази гимназия трябва да "слезе на земята", да се поогледат. Защото заучените фрази, многословието не са критерий за знание и можене, необходимо е СОБСТВЕНО разбиране (не на Кант, Хегел, Платон или другиго).